ЛТЕ

В письме в редакцию читательница критикует школьный дресс-код.

Мой первый день в 10 классе был очень нервным. Я почти не спал и не ходил на занятия с друзьями, поэтому чувствовал себя не в своей тарелке. Моим последним уроком была математика. После того, как мы расселились, моя учительница представилась, и ее встревоженное поведение заставило меня понервничать. Она разделила нас на группы для ледоколов. Я был в группе с тремя другими детьми, и мы начали отвечать на необходимые вопросы. Краем глаза я заметил, как моя учительница водила взглядом вверх и вниз по моему телу. Она подошла ко мне, и мое сердце подпрыгнуло к горлу.

«Сегодня утром на вас напала собака?» она спросила. Я имею в виду едва ли, подумал я. На моих джинсах был один разрыв прямо над коленом. Я был ошеломлен, как и ученики моей группы. «На этот раз я не буду расписывать тебя, но больше не носи их», — продолжила она. Я был огорчен и не знал, как продолжать разговаривать с этими детьми, которых я только что встретил.

Несколько месяцев спустя мой учитель здоровья — один из самых страшных в школе — подошел ко мне в конце урока. Я замер от страха. Она коротко сказала: «Когда ты наклонился, чтобы взять свой рюкзак, я увидела твой лифчик. Тебе нужно переодеться». Когда я наклонился? Действительно? Я думал. — У меня в шкафчике есть куртка, — пробормотал я.

Она ответила: «Вернись и покажи мне, что оно на тебе, после того как ты его наденешь».

Я подошел к своему шкафчику, побежденный. Мне было трудно осознать необходимость пропустить занятия из-за этого. Я надел куртку и вернулся в класс здоровья. Дверь была закрыта. Я попытался открыть его. Заблокировано. Я постучал несколько раз. Никакого ответа. Приветствую. Подождав минут пять, я сдался и в зимнем пальто отправился на биологию. Моя учительница по биологии была милой женщиной, и после того, как я объяснился, она сказала мне, что я могу снять куртку и приступить к работе.

Мой личный опыт воздействия введения дресс-кода в государственных школах оставил у меня горечь во рту, но также вызвал интерес к их влиянию на учеников. Я до сих пор помню, как впервые в третьем классе меня надели дресс-кодом. На мои «спагетти-ремешки» указал помощник по обеду, и мне сказали: «Тебе следует знать!» Я был в замешательстве, почему в жаркий июньский день мне следует «знать лучше», чем надевать майку.

Оглядываясь назад, мне грустно за себя в молодости и за всех молодых девушек, которые чувствуют себя неловко в том месте, где им предназначено учиться. Я также был свидетелем того, как мои сверстники реагировали аналогичным образом: подруга, чья учительница ткнула ее в слегка обнаженный живот, подруга, на которую кричали из коридора, чтобы она натянула свитер через плечо, или подруга, которой сказали, что ее фигура в леггинсах была «слишком отвлекает» других учеников. Это еще больше усилило мою горечь и оставило у меня множество вопросов: откуда взялись эти правила? Каковы их оправдания? Имеют ли они системное воздействие на молодых людей? У меня всегда были теории, но мне нужно было многому научиться.

Дресс-код государственных школ существует уже несколько десятилетий и раньше был гораздо более экстремальным. Согласно статье Одри Карбонелл из The Recordnewspaper, опубликованной в 2021 году, в 1950-х и 60-х годах студентки не могли носить брюки, джинсы были запрещены, а студентам-мужчинам приходилось носить короткие волосы с аккуратным воротником на пуговицах. 70-е и 80-е годы принесли с собой ослабление правил, и студентам было разрешено больше самовыражения. Но только в 90-х и 2000-х годах начались дебаты о природе дресс-кода. С развитием стилей и моды более открытое выражение этих десятилетий вступало в противоречие с устоявшимися дресс-кодами.

Хотя они различаются, некоторые правила, которые сегодня обычно действуют в государственных школах, запрещают рубашки и платья с лямками или без бретелек, леггинсы, обнаженный живот, разрывы выше колена, а также шорты и юбки определенной длины. Большинство школ оправдывают эти правила упоминаниями о предотвращении издевательств, обеспечении безопасности и обучении самоуважению, но, как говорится в статье профессора юридического факультета Ричмондского университета Мередит Харбах, «сообщается, что эпизоды применения санкций слишком часто сопровождались комментариями, поднимающими вопросы». опасения по поводу обоснованности школьных мотивов. Учащиеся часто сообщают, что их наказывают за нарушение дресс-кода, потому что они «слишком отвлекают» учеников мужского пола, учителей и администраторов. И им советуют прикрываться, предполагая, что их тела неуместны. опасен и подлежит осуждению».